2005年索引--我的教育技术

教育技术理论

现代教育技术学基础理论创新研究作者：yangjingjing618 2005-12-08 19:26:26
教育技术的学科走向与人员素质作者：yangjingjing618 2005-11-17 10:03:53
中国教育技术学专业建设的发展道路作者：yangjingjing618 2005-11-17 09:58:18
信息素养作者：yangjingjing618 2005-11-02 09:17:04
信息素养的概念演化作者：yangjingjing618 2005-11-02 09:14:50
什么是后现代主义？作者：yangjingjing618 2005-10-10 10:36:42
后现代的教育技术学研究方法及方法论作者：yangjingjing618 2005-09-23 15:51:57
技术学的兴起及其与技术哲学＼技术史的关系作者：yangjingjing618 2005-09-05 19:31:34
何克抗：关于教育技术学逻辑起点的论证与思考作者：yangjingjing618 2005-08-17 09:22:48
李龙教授五论教育技术：教育技术人才的专业能力结构作者：yangjingjing618 2005-07-22 08:13:54
教育技术学究竟是什么???解读加涅教育技术观引发的思考作者：yangjingjing618 2005-07-20 19:49:27
简论后现代主义与多元文化教育作者：yangjingjing618 2005-06-30 15:43:42
李龙教授四论教育技术：教育技术发展的新阶段作者：yangjingjing618 2005-06-23 15:19:53
李龙教授三论教育技术：教育技术学科知识体系的构成作者：yangjingjing618 2005-06-23 15:19:03
李龙教授二论教育技术：教育技术学科的定位作者：yangjingjing618 2005-06-23 15:17:57
李龙教授一论教育技术：教育技术领域的定义体系?? 一论教育技术学科的作者：yangjingjing618 2005-06-23 15:16:21
教育技术学视野中的加涅思想研究(2) 作者：yangjingjing618 2005-06-09 10:37:31
教育技术学视野中的加涅思想研究(1) 作者：yangjingjing618 2005-06-09 10:35:58
美国教育技术学学术思想史的研究构想作者：yangjingjing618 2005-05-27 09:56:29
教育技术的定位：中国学者的观点作者：yangjingjing618 2005-05-26 18:59:23
教育信息化的概念内涵：社会学的视角作者：yangjingjing618 2005-05-24 08:29:06
关于中国教育技术学科发展的思考作者：yangjingjing618 2005-05-24 08:24:46
教育部关于印发《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的通知作者：yangjingjing618 2005-05-23 11:55:30
多元智能概述及教与学的策略作者：yangjingjing618 2005-04-18 22:07:03
教育技术定义的发展探究作者：yangjingjing618 2005-03-14 17:58:46
学习和研究“丝智活动” 作者：yangjingjing618 2005-02-17 11:32:52
从美国教育技术定义的变迁思考教育技术的发展变化作者：yangjingjing618 2005-01-31 14:35:15
教育技术与教育技术学的研究对象作者：静静 2005-01-15 17:00:46
教育学科群中的教育技术学??从事“如何教育”研究和实践的领域作者：静静 2005-01-15 16:58:55
教育技术学学科未来发展需要研究的课题作者：静静 2005-01-15 16:57:51
广义教育技术定位的确立作者：静静 2005-01-15 16:56:25
教育技术的定位??美国学者的观点作者：静静 2005-01-15 16:50:37
研究教育技术及其学科定位问题之必要性作者：静静 2005-01-15 16:48:51
教育技术的定位：中国学者的观点作者：静静 2005-01-15 16:32:57
有关教育技术学研究方法作者：yangjingjing618 2005-01-09 10:45:18
教育技术领域的12个常见问题(转) 作者：yangjingjing618 2005-01-06 09:09:57
对AECT2005教育技术定义的批判分析与思考作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:47:55
国外教育研究的部分内容作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:45:44
教育技术的定义（历史）作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:14:06

教学设计

从授受到建构??论知识观的转变与科学教学范式的重建作者：yangjingjing618 2005-11-08 16:14:12
对网络课程设计原则的探讨??从梅里尔首要教学原理看网络课程的设计作者：yangjingjing618 2005-11-08 16:10:23
皮亚杰的认知发展论作者：yangjingjing618 2005-10-30 16:30:19
库恩范式论与心理学的文化转向作者：yangjingjing618 2005-10-26 12:25:05
建构主义与面向21世纪的科学教育改革作者：yangjingjing618 2005-09-28 09:27:00
麦克卢汉作者：yangjingjing618 2005-09-26 13:13:58
成就动机的归因理论与教学改革作者：yangjingjing618 2005-09-22 21:09:07
陈述性知识和程序性知识作者：yangjingjing618 2005-09-22 20:48:20
Gagne’s Principle:Providing Tool for Teachers 作者：yangjingjing618 2005-09-12 10:05:57
也论“教学设计”与教学论作者：yangjingjing618 2005-09-10 18:21:36
“教学设计”与教学论作者：yangjingjing618 2005-09-10 18:20:25
对有意义学习三个条件的解读作者：yangjingjing618 2005-09-08 17:36:38
认知不协调作者：yangjingjing618 2005-09-05 21:53:00
走出“晕轮效应”的迷宫作者：yangjingjing618 2005-09-05 09:14:43
“瓶颈效应” 呼唤“东风效应” 作者：yangjingjing618 2005-09-05 09:11:35
“递进效应”与“餍足心理” 作者：yangjingjing618 2005-09-05 09:10:44
“安全阀”?“霍桑效应” 作者：yangjingjing618 2005-09-05 09:09:48
“改宗效应”欢迎“南风效应” 作者：yangjingjing618 2005-09-04 15:41:53
“苏东坡效应”向自我敲起了警钟作者：yangjingjing618 2005-09-04 15:38:02
从“观众效应”说到自我表现作者：yangjingjing618 2005-09-04 15:35:28
“安慰剂”“皮格马利翁效应” 作者：yangjingjing618 2005-09-04 15:33:41
学习系统分析框架作者：yangjingjing618 2005-09-02 21:27:47
二十世纪一百位最著名的心理学家作者：yangjingjing618 2005-09-02 11:21:34
心理学中的几个效应作者：yangjingjing618 2005-09-02 11:01:53
皮亚杰的新生物学世界观与转变课程思想的丰富隐喻作者：yangjingjing618 2005-08-30 19:18:13
皮亚杰发生认识论与康德认识论的一个关键性比较作者：yangjingjing618 2005-08-29 21:58:24
布鲁纳的认知?发现说与建构主义学习理论的联系和区别作者：yangjingjing618 2005-08-29 21:47:43
关于隐性知识作者：yangjingjing618 2005-06-09 11:13:53
有关“新三论” 作者：yangjingjing618 2005-06-02 15:45:37
学习和知识的分类问题作者：yangjingjing618 2005-05-18 15:04:40
情感领域的教学设计理论作者：yangjingjing618 2005-04-20 17:00:47
混沌理论对教学设计的启示作者：yangjingjing618 2005-04-20 09:34:08
迪克－凯利的教学设计模型作者：yangjingjing618 2005-04-18 21:43:05
“教学系统设计”定义汇总！作者：yangjingjing618 2005-03-27 19:06:53
Instructional Design Models 作者：yangjingjing618 2005-03-06 10:21:47
课程整合的切入维度与实践路线作者：yangjingjing618 2005-01-10 19:33:22
当代心理科学与学校教育相结合的典范作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:51:05
自主学习、探究学习、合作学习三者之间的关系（转贴）作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:32:03
斯金纳的强化理论(1956) 作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:31:15
夸美纽斯的教学论作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:24:20
传播学十大经典解读作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:18:15
桑代克试误学习理论作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:11:32
巴甫洛夫条件作用理论作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:08:11
华生行为主义学习理论作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:06:01
斯金纳操作学习理论作者：yangjingjing618 2005-01-04 19:03:28
程序教学、个别化教学的发展作者：yangjingjing618 2005-01-04 18:58:49

远程教育

关于远程教育作者：yangjingjing618 2005-12-09 11:30:23
远程教育中的教师媒体素养作者：yangjingjing618 2005-12-01 11:24:23
远程教育的分支学科作者：yangjingjing618 2005-10-11 17:23:03
远程教育研究及其理论范式作者：yangjingjing618 2005-06-06 08:57:44
迈克?穆尔理论在远程教育实践中应用的分析作者：yangjingjing618 2005-03-05 18:08:33
远程教育学的元研究和学科建设作者：yangjingjing618 2005-03-05 17:52:48

课程整合

新课程改革的理论基础究竟是什么作者：yangjingjing618 2005-08-21 11:17:12
论信息技术文化视野下的课程改革作者：yangjingjing618 2005-07-25 08:53:13
批判性思维辨析作者：yangjingjing618 2005-02-27 16:16:31
目睹教育技术学十年之十大怪状作者：yangjingjing618 2005-02-27 11:42:57
激发创意的43中方法作者：yangjingjing618 2005-01-17 19:01:16
摘自“系统哲学引论”的序言部分作者：yangjingjing618 2005-01-02 17:34:59

优秀论文

视觉性与视觉文化作者：yangjingjing618 2005-12-07 10:04:35
试论教育技术与视觉文化的融合作者：yangjingjing618 2005-12-01 10:41:35
学习究竟是什么？---多学科视野中的学习研究论纲(二) 作者：yangjingjing618 2005-11-18 21:50:15
学习究竟是什么？---多学科视野中的学习研究论纲(一) 作者：yangjingjing618 2005-11-18 21:46:46
析知识、能力、素质作者：yangjingjing618 2005-10-30 15:55:17
教育BLOG应用的局限和发展方向作者：yangjingjing618 2005-09-10 20:03:39
美国教育技术动态一瞥作者：yangjingjing618 2005-09-05 20:36:56
论人的主体性与教育技术作者：yangjingjing618 2005-09-05 09:22:05
现代教学媒体的弱势绩效分析与对策研究(续) 作者：yangjingjing618 2005-09-01 10:58:55
现代教学媒体的弱势绩效分析与对策研究作者：yangjingjing618 2005-09-01 10:57:06
中国教育如何面对世界的社会信息化热潮作者：yangjingjing618 2005-08-21 11:18:37
试论教学认识的本质作者：yangjingjing618 2005-08-05 10:39:51
质性研究如何建构理论？??扎根理论及其对传播研究的启示作者：yangjingjing618 2005-07-08 11:03:58
现象学方法的多重含义作者：yangjingjing618 2005-07-03 19:29:21
教育技术：原型、范式和模型作者：yangjingjing618 2005-06-17 10:35:20
教育技术学专业的继往与开来?? 南京大学专业创建的理念与实践探索作者：yangjingjing618 2005-06-17 10:29:11
论教育技术学的开发取向及其研究方法论原则作者：yangjingjing618 2005-06-13 21:30:40
发霉的奶酪作者：yangjingjing618 2005-06-13 21:27:01
论基于网络的学习共同体作者：yangjingjing618 2005-04-18 21:59:43
促进学生发展的课堂教学评价作者：yangjingjing618 2005-04-15 10:32:53
数字化学习??信息技术与课程整合的核心作者：yangjingjing618 2005-04-08 16:37:04
网络课程内容设计初探作者：yangjingjing618 2005-04-06 11:34:09
积件思想的形成与理论基础作者：yangjingjing618 2005-04-06 10:59:46
教学改革的新发展：从教育叙事到学习叙事作者：yangjingjing618 2005-03-09 18:17:57
论人文系统中的教育作者：yangjingjing618 2005-03-03 09:18:52
教学系统设计定义汇总作者：yangjingjing618 2005-03-02 16:02:58
简析学校教育中的Blended Learning 作者：yangjingjing618 2005-02-27 11:49:04
教育技术领域新界定的再解读??对AECT05教育技术定义的理解和思考作者：yangjingjing618 2005-02-24 16:15:55
AECT’2004教育技术新定义的简评与启示作者：yangjingjing618 2005-02-17 11:41:48
信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒作者：yangjingjing618 2005-02-17 11:39:17
概念图的知识及其研究综述作者：yangjingjing618 2005-01-05 20:16:29

学习资源

RSS的力量作者：yangjingjing618 2005-11-07 17:41:41
国外教育技术的学术刊物作者：yangjingjing618 2005-11-03 21:03:03
北京师范大学教育学院真题作者：yangjingjing618 2005-10-26 09:08:45
Blog资料汇编作者：yangjingjing618 2005-10-11 17:27:52
梳理国内博客研究作者：yangjingjing618 2005-09-23 16:56:04
教育技术专业研究生发表文章的参考投稿地址作者：yangjingjing618 2005-09-23 15:46:35
各种各样的效应作者：yangjingjing618 2005-09-03 11:31:38
转载：基于SECI的网络学习过程作者：yangjingjing618 2005-09-02 11:38:47
教育网志推广中的人作者：yangjingjing618 2005-09-01 20:24:33
关于＂教师专业化＂的资料收集作者：yangjingjing618 2005-07-03 19:13:39
教育技术术语小词典作者：yangjingjing618 2005-04-19 17:54:36
英汉专业术语作者：yangjingjing618 2005-04-02 12:43:22
教育信息化的关键词汇作者：yangjingjing618 2005-03-24 16:48:27
ET相关站点作者：yangjingjing618 2005-03-09 18:10:56
UI行业常用名词及缩写定义作者：yangjingjing618 2005-03-03 08:48:51
教育技术资源大全作者：yangjingjing618 2005-03-02 16:56:49
大量的电子图书下载网址作者：yangjingjing618 2005-02-27 11:46:17
国外大学教育技术系网址作者：yangjingjing618 2005-02-24 16:07:04
信息素养简述作者：yangjingjing618 2005-01-10 19:25:06
莎士比亚、牛顿和贝多芬??不同的创造模式作者：yangjingjing618 2005-01-05 20:36:42
有关概念图的知识和使用作者：yangjingjing618 2005-01-05 20:12:22

英语学习

考研小作文写作常用短语及句子作者：yangjingjing618 2005-03-14 09:51:13

人生感悟

每天问自己十个问题作者：yangjingjing618 2005-04-01 07:46:40
感悟自己作者：yangjingjing618 2005-01-10 19:07:18

教学园地

教师个人网站与教育信息的网络化作者：yangjingjing618 2005-07-08 10:12:34

技术共享

只需一招: PDF格式乖乖变文本作者：yangjingjing618 2005-09-21 20:43:16
什么是网格技术作者：yangjingjing618 2005-07-03 19:23:53
ASP PHP JSP 大比拼作者：yangjingjing618 2005-06-02 15:23:58
ASP常用函数集作者：yangjingjing618 2005-02-28 09:02:15

学习日记

主流的平民博客和草根博客必然是网络的主力作者：yangjingjing618 2005-12-23 08:59:53
关于web2.0资料链接作者：yangjingjing618 2005-12-12 11:28:14
教育技术学“五个十” 作者：yangjingjing618 2005-12-08 19:28:15
绩效技术漫谈作者：yangjingjing618 2005-12-08 18:48:28
什么是博客(BLOG)？作者：yangjingjing618 2005-12-02 11:48:47
考上研究生之后的生活指南作者：yangjingjing618 2005-11-20 16:55:42
什么是web2.0 作者：yangjingjing618 2005-11-07 16:58:45
教育技术专家共论“教育技术学逻辑起点” 作者：yangjingjing618 2005-10-19 21:50:14
CEO 论坛1999关于教师教育技术发展的6原则作者：yangjingjing618 2005-09-23 17:08:07
信息素养及相关术语的定义作者：yangjingjing618 2005-09-14 20:32:26
网络学习中的知识管理作者：yangjingjing618 2005-09-02 16:21:53
“做中学”和社会建构理论作者：yangjingjing618 2005-09-01 20:34:14
《从系统论到混沌学》读书笔记---耗散结构论作者：yangjingjing618 2005-08-30 17:27:44
《从系统论到混沌学》读书笔记---控制论作者：yangjingjing618 2005-08-30 17:22:39
《从系统论到混沌学》读书笔记---信息论作者：yangjingjing618 2005-08-30 17:19:10
何克抗先生在教育技术国际论坛上的演讲（摘选）作者：yangjingjing618 2005-08-14 20:39:55
发表论文的标准格式作者：yangjingjing618 2005-07-25 15:16:56
思维导图介绍作者：yangjingjing618 2005-07-08 10:42:32
实用主义教育哲学流派对师生关系的论述作者：yangjingjing618 2005-07-03 19:32:03
教育叙事的可视化??数字故事（Digital Story）的新发展作者：yangjingjing618 2005-07-03 19:17:00
什么是“老三论”、“新三论” 作者：yangjingjing618 2005-06-16 16:15:02
科学与事实作者：yangjingjing618 2005-05-18 16:56:56
什么是CSCW 作者：yangjingjing618 2005-04-19 15:51:09
元认知的问题作者：yangjingjing618 2005-04-13 19:32:32
关于绩效技术的文章作者：yangjingjing618 2005-04-13 17:21:14
祝贺“2005年淄博市教育信息化暨课程改革发展论坛”召开作者：yangjingjing618 2005-04-12 18:33:42
基于社团的知识创造活动作者：yangjingjing618 2005-04-01 07:48:38
关于知识媒体作者：yangjingjing618 2005-03-30 11:43:26
e-learning与T-learning 作者：yangjingjing618 2005-03-05 18:05:11
什么是WEBCL 作者：yangjingjing618 2005-02-24 16:27:43
什么是WIKI 作者：yangjingjing618 2005-02-24 16:00:35

个人随笔

Happy thanks giving day! 作者：yangjingjing618 2005-11-24 17:06:41
新学期随想作者：yangjingjing618 2005-08-29 11:28:10
读书应该这样读作者：yangjingjing618 2005-01-05 20:28:28

协作学习

学习共同体理论渊源作者：yangjingjing618 2005-08-28 17:11:20
学习策略的变迁作者：yangjingjing618 2005-03-02 16:16:36
论基于网络的学习共同体作者：yangjingjing618 2005-01-31 15:56:18